APRENDER...

Aprender! Por aprendizado podemos compreender a aquisição de um novo conhecimento, o desenvolvimento de competências e habilidades que transformam o comportamento de um ser humano.

Mas entender de fato como ocorre a APRENDIZAGEM é algo um tanto mais complexo, que exige um olhar sob diferentes ângulos das diversas dimensões de um ser humano. Mas cada um pode dar à aprendizagem o significado que bem entender, assim como a história nos mostra e como tentaremos mostrar aqui!

A história da aprendizagem se confunde com a própria história do ser humano, se considerarmos que tal habilidade é um de nossos diferenciais em relação às demais espécies. Ou seja, somos capazes de escolher e recriar o conteúdo e a forma tanto do que iremos aprender. Um indício de que o ser humano é naturalmente capaz de aprender e permitir que o outro aprenda está nos primeiros escritos encontrados nas cavernas da pré-história. Ali o homem mostrava que a realidade tinha significado para ele. Via e registrava. O que era significativo, passava adiante, para que os demais compartilhassem os significados originais e também pudessem recriá-los. Surge o homo aprendizes! Um ser que olha o real e o ressignifica!

Vem a Antiguidade e a partir daí o homem espistemológico! O homem que quer saber e explicar como e porque é capaz de aprender! Os gregos iniciam essa empreitada! Aprender significava saber! Saber que precisava ser amado e estendido! Philos ao saber! A formação era individual, mas voltada para o entendimento do mundo! Pedagogia do humano!

Vem a Idade Média e a aprendizagem dá passagem ao Ensino! Aprender exigia que alguém ensinasse! Aprendia-se o que era determinado! Ensino clerical, dogmático e firme! Aprendizagem temerosa, porém sólida, inquestionável e inquestionadora! Até a reforma...

Reforma da ciência que explica a aprendizagem! Reformou o entendimento da aprendizagem, mas não muito o jeito de aprender! Aprendizagem positiva! Voltamos à origem! O ser humano e a sociedade podem e devem ser explicados tais como os fenômenos naturais! Somos organismos e organismos são regidos por leis! Assim, para aprender bem é só seguir a cartilha! Condicionamento! Adestramento! Instrução! Esses caras só podiam estar pensando que estavam na escola do século XXI... (qualquer semelhança é mera coincidência..)

E nesse ritmo caminhamos até o século XX...

A medicina evolui e a compreensão do cérebro humano nos leva a perceber que enquanto aprendíamos algumas luzes de nossa cabeça se acendiam! E cada luz acende de acordo com o jeito que aprendemos! Foi a hora em que certos teóricos pegaram suas lâmpadas e, cada um com sua cor, quis sair um pouco das trevas!

Ponta pé inicial de Behavor... demonstrando numa combinação de estímulo e resposta conclui para o comportamento! Indivíduo passivo, funcionando com reforço, moldado a bel prazer! Aí vem um tal de Vygostky depositando suas fichas na importância do chamado processo histórico-cultural! Motivação é tudo! Afeto também afeta! E como afeta a aprendizagem... Linguagem, cognição...já tá ainda mais complicado esse negócio de aprender!

Mas o que já é bom pode ficar melhor! Já ouviu falar de teoria da equilibração!? Não? Descobrimos quando soubemos de um tal de Piaget! Dizia ele que “o pleno desenvolvimento da personalidade sob seus aspectos mais intelectuais é indissociável do conjunto das relações afetivas, sociais e morais que constituem a vida da instituição educacional “. Pronto... agora já sabemos de quem é a culpa se o sujeito aprende mal! Quero ver a Escola sair dessa...

Assimiliação... acomodação... memorização... influências...processos... muita gente ainda falou muita coisa depois disso! Contrutivismo... instrutivismo... experimentalismo... cooperação... associação... condicionamento...

 

Alguns chegaram até a pensar: aprender para o que? Para produzir? Para ser livre? Para reproduzir? Pra nada? Educação bancária? Crítica? Técnica? Acadêmica? Inclusiva? Exclusiva? Pesquisa? Cópia? Leitura? Escrita?

Chegaram a pensar que a internet e as novas tecnologias de fato consolidariam e responderiam aos anseios pela aprendizagem! Internet...Web 2.0..flah...vídeo...moodle.. Power point... até lousa interativa algumas escolas colocaram nas salas de aula!

 

A conclusão diante de tudo isso é que aprender não é algo tão simples assim. Se fosse, os homens pré-históricos certamente já teriam nos ensinado há muito tempo atrás...